به نقل از «مهر»

ضرورت تقویت مدارس دولتی همدان

تاریخ انتشار: ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۸۶۸۲۹

پیمان ابراهیمی در گفتگو با خبرنگار مهر بر شناسایی و معرفی نیروهای توانمند و انقلابی به معنای واقعی تاکید و اظهار کرد: این موضوع برای انجام کار جهادی و انقلابی بسیار مهم و ضروری است و ضرورت اعتلای روحیه انقلابی، جوان، و تحول آفرین و جهادی در مجموعه تعلیم و تربیت یک نیاز اساسی است.

وی با بیان اینکه در چند سال اخیر مقام معظم رهبری بارها معلمان را معماران، آینده سازان و افسران سپاه پیشرفت کشور معرفی کردند، افزود: یک نکته که در اینجا وجود دارد این است که در کجای دنیا سرنوشت و آینده کشورشان را می‌سپارند به دست بنگاه‌های مختلف، داریم مدارسی که وابسته به سپاه، دانشگاه‌های وزارت علوم هستند یا هر جای دیگر، ولی اینکه غالب کشور به سمت خصوصی سازی برود و خصوصی سازی اتفاق بیافتد به ناچار سرنوشت دانش آموزان کشور را می‌سپاریم به کسانی که به هر سلیقه‌ای تربیت می‌کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دبیر قرارگاه عدالت آموزشی ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) استان همدان با اشاره به اینکه دانش آموزان دولتی با غیر دولتی، خصوصی با غیر خصوصی از لحاظ اخلاقی، تربیتی فرق دارند، اظهار کرد: بحث پرورشی در بعضی از مدارس خصوصی و در بعضی از مدارس ما در حوزه علمی بسیار ضعیف است.

ابراهیمی گفت: اینکه ما بیاییم صرفاً مدارس را خصوصی کنیم و واگذار کنیم یعنی آینده و سرنوشت کشور خود را به هر کسی که بخواهد برای ما تصمیم بگیرد سپرده‌ایم و این دور از استقلال کشورمان است و ما یک زمان دانش آموزان را سازماندهی می‌کنیم که در کدام رشته و در کدام مسیر قرار بگیرند و این قطعاً با خصوصی سازی اتفاق نمی‌افتد.

وی با بیان اینکه در فضای فرهنگی استمرار نیاز است، وقتی یک طرحی یا یک برنامه‌ای بخواهد شکل بگیرد قطعاً نیاز به زمان دارد بیان کرد: طرح و ایده و پژوهش در آموزش و پرورش به وفور زیاد است و یک شخص شجاع و غیرتمند می‌خواهد که پاشنه کشیده بایستد و جهادی بتواند مشکلات را حل کند و ما قطعاً معلمانی از جنس دهه ۶۰ را می‌خواهیم.

مسئول گروه جهادی شهدای فرهنگی ادوار بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان همدان با اشاره به برخی مسائل و مشکلات موجود در آموزش و پرورش از جمله آسیب‌های اجتماعی، افت حوزه پرورشی و مواردی از اجرای ۲۰۳۰، تصریح کرد: نخبه پروری، توجه به سمپاد، تدبیر برای رفع مشکل کمبود معلم، توجه به دانشگاه فرهنگیان و تقویت ضمن خدمت فرهنگیان از جمله موارد ضروری است که باید مورد توجه قرار گیرد.

وی با بیان اینکه انتظار ما یک تحول جدی و اساسی در مجموعه آموزش و پرورش است، افزود: این تحول کار یک فرد نیست و مجموعه عناصری که در آموزش و پرورش نقش آفرین هستند، باید پای کار بیایند، باید معلمانی که فکر نو، جوان و روحیه جهادی دارند بیایند.

این فعال جهادی دولت سازی و جوان گرایی را در فضای آموزش و پرورش مورد تأکید قرار دارد و خاطرنشان کرد: باید با نقش آفرینی معلمان به سمت تحقق و اجرای سند تحول بنیادین حرکت کنیم.

وی با اشاره به اهمیت جوان گرایی و توجه به بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، تصریح کرد: ظرفیت بسیار زیادی وجود دارد که بچه‌های انقلابی سیستم آموزش و پرورش را کمک کنند تا آنچه در شأن آموزش و پرورش است، محقق شود.

وی در ادامه به راهکارهایی برای تقویت مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: داشتن برنامه‌های جامع و کامل و راهبردی در سه حوزه آموزشی و پرورشی و پشتیبانی، فضای عدالت پرورشی در مدارس، نوسازی مدارس است و ما اگر بتوانیم نیروی انسانی خود را تقویت کنیم و نیروی انسانی را به ابزارهای روز مسلح کنیم و برنامه‌های جامع و کف میدانی را از دل مدرسه، معلم و مدیر بچینیم و حمایت کنیم به سمت مدارس دولتی سوق پیدا می‌کنند.

کد خبر 5772376

منبع: مهر

کلیدواژه: مقام معظم رهبری مدارس دولتی همدان آموزش و پرورش بوشهر روز معلم کرمانشاه گلستان گرگان خطبه های نماز جمعه همدان ایلام سنندج اردبیل صعود به بازی دراز تبریز قوه قضاییه هفته معلم آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۸۶۸۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

فرسودگی۷۰ درصد مدارس شهرستان قوچان

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی،سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان گفت:متاسفانه بیشتر مدارس شهرستان قوچان بالای ۵۰ سال قدمت دارند و عملا استاندارد‌های لازم مدارس را ندارند و در حال حاضر ۷۰درصد مدارس قوچان فرسوده هستند.
جواد واعظ افزود:در حال حاضر شهرستان قوچان در حدود ۳۶ هزار نفر دانش آموز دارد که ۲۶۴۸ معلم وظیفه آموزش و پرورش آنها را برعهده دارند.

سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان گفت: آموزش و پرورش در حوزه‌های مختلفی فعالیت دارد که سه حوزه آموزشی عمرانی و پرورشی و تربیتی جزو سه اولولیت اول هستند و شاید بیشتر مردم حوزه آموزشی را مد نظر داشته باشند که خوشبختانه این اداره درسال گذشته فعالیت‌های خوبی در این حوزه داشته که در بخش پژوهش سرا که در حدود ۴ سال روبه تعطیلی رفته بود به ۲۶ رشته معرفی شد که در دو رشته از آنها حائز رتبه کشوری شده‌ایم همچنین در دانشگاه فرهنگیان امسال ۳۲ نفراز شهرستان پذیرفته شده اند.

واعظ افزود:در حوزه تربیتی و پرورشی، سال گذشته به عنوان اولین بار اعتکاف دانش آموزی با حضور بیش ۱۶۰۰ دانش آموز قوچانی برگزار شد.

سرپرست اداره آموزش و پرورش قوچان با اشاره به فعالیت‌های مربوط به مشارکت سیاسی گفت: برای اولین بار در حوزه مشارکت سیاسی و با هدف افزایش مشارکت عملی دانش آموزان در بحث انتخابات با هماهنگی شورای نگهبان ۵۰ حکم برای دانش آموزان به عنوان ناظر انتخابات صادر و از آنها در روند برگزاری انتخابات استقاده شد و نتیجه آن در مسابقه‌ای با قالب دل نوشته جمع آوری و به نفرات برتر جوایزی اهدا شد.

وی افزود: عملیات اجرایی این استخر در سال‌های گذشته آغاز و با اعتبار ۴۰ میلیارد تومانی در حال حاضر ۹۵ درصد پیشرفت فیزیکی دارد البته هنوز در بحث انشعابات مخصوصا در حوزه آب نیازمند دو میلیارد و دویست میلیون تومان اعتبار هستیم، اما در تلاشیم برای سال جاری به بهره برداری برسد.

واعظ گفت: در بحث مجتمع رفاهی فرهنگیان نیز این مرکز در سال‌های گذشته بدهی‌هایی به ادارات شهرستان از جمله بحث مالیات داشته که تاکنون مجموعا حدود ۸۰۰ میلیون تومان شده است و امیدواریم با تمهیدات اندیشیده شده به زودی شاهد فعالیت مجدد آن باشیم.